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　　“社会需求调研已成为我们教师的必修课。学院每年都会根据调研结果对教学大纲、培养计划进行修改，并动态化地不断更新课程设置、更新教学大纲和教学内容，让行业最新成果进入我们的课本，让学生掌握行业最前沿的知识。同时，我们以知识类型为依据，设置课程模块，形成反馈式、模块化、动态化的课程模式，确保学生综合素质和专业素质的培养。”刘文金说。 今年6月12日差不多的时间，美发店实地做试验，让杨女士把左耳的耳钉戴到右耳，按事发时的路线和动作重走一遍，以还原事发过程。试验结果显示，监控下可以比较清晰地看到耳钉。