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　　采访中，该县交警大队、县规划建设局等科局负责人表示，要很好地运用股(室)长测评结果，推动单位内部人员流动，工作评比，实现良性“微循环”。

“每个人都渴望被关注、被接纳，但许多学校会片面强调智育而忽视德育，导致学生不能正确处理人际关系，这些'落后分子'就用暴力来报复老师和同学，以这种'特殊方式'来获取老师的关注与同学的认可。”李钟鹏表示，这就要求学校和老师能够真正做到个性化教育，让每个学生都找到自身的优点、亮点。另外，社会不良影响也助长了校园暴力行为的产生，充斥暴力的电影、电视、新闻等，会在青少年的心灵深处留下不良纪录，为他们的模仿提供了“榜样”。